不知道為什么，突然有這種強(qiáng)烈的渴望，于是小妾的故事讓我改了又改，舍棄原來(lái)已經(jīng)寫(xiě)了四章的初稿，重新開(kāi)始構(gòu)思，于是這個(gè)新的故事就此誕生了。
我知道你們都在期待淚海續(xù)集，續(xù)集我確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始在寫(xiě)，但不知為何，寫(xiě)了一半突然就是很想停下來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)古代的故事。抱歉我又來(lái)了一次即興之舉，讓你們受驚了。
封面是德珍在去年就為我畫(huà)好的作品，她一共為我畫(huà)了五張圖，很感謝她精心繪制的畫(huà)作，未來(lái)一旦有古代作品問(wèn)世，這幾款精致的封面，便會(huì)一一呈現(xiàn)在大家面前。
后記提名為墨香，是因?yàn)檫@陣夏天來(lái)到，我人在國(guó)外，突然回想起小時(shí)在宜蘭鄉(xiāng)下就讀小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一年暑假參加學(xué)校的課外活動(dòng)，那時(shí)選的就是書(shū)法課，但一直到現(xiàn)在，我的字總是寫(xiě)得不好——我說(shuō)的是原子筆字，我連原子筆字都寫(xiě)不好，遑論書(shū)法？那年書(shū)法停留在我腦子里的記憶，只剩濃沉醇厚的墨香，難以駕馭的毫毛筆，與一頁(yè)頁(yè)柔軟綿細(xì)、吸水性特佳的米色宣紙。
筆、墨、紙、硯，構(gòu)成了我對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的記憶，我相信這是全世界中國(guó)人共有的，屬于民族文化情感的記憶。
然而，在我腦海里，有一份更特殊的，屬于人與人之間的情感記憶。
那一年的暑假，是一個(gè)特殊的暑假。
從小我就是一個(gè)很會(huì)規(guī)畫(huà)愿景的孩子，也很有自我的主張。
小學(xué)六年，我念的是宜蘭市女子國(guó)民小學(xué)，我們學(xué)校的簡(jiǎn)稱就叫“女子國(guó)小”——這是當(dāng)時(shí)全臺(tái)灣唯一一所女子小學(xué)，現(xiàn)在這所學(xué)校已經(jīng)與我校隔壁的中山國(guó)小《男子國(guó)小》合并，成為男女兼收的小學(xué)，叫作“中山女子國(guó)小”。
那年學(xué)校決定辦暑期課外教學(xué)，我便請(qǐng)求家人趁暑假時(shí)讓我到學(xué)校上課。當(dāng)時(shí)我選的，就是一堂非常詩(shī)意，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常困難的書(shū)法課！
我剛才說(shuō)，我很會(huì)規(guī)畫(huà)愿景，但往往，我對(duì)于學(xué)習(xí)的耐心只有三分鐘半。從第三分鐘半起，我就會(huì)開(kāi)始坐立難安。
暑期書(shū)法課終于開(kāi)課了，但是上了幾堂課，我的毛筆字卻怎么都寫(xiě)不好，橫看豎看，就是字不像字。很快到了學(xué)習(xí)第一個(gè)禮拜的最后一天，終于要繳交作業(yè)的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我非常心虛，回家寫(xiě)壞了幾張宣紙，好不容易挑了一張稍微不歪斜的“作業(yè)”，仍然覺(jué)得那上頭的墨字根本不叫書(shū)法，其實(shí)叫作鬼晝符！交出作業(yè)之前，我心想自己寫(xiě)的字，肯定會(huì)讓老師當(dāng)面撕毀，要我回家重寫(xiě)。
可是老師非但沒(méi)有撕毀我的作業(yè)，還在宣紙上頭，用他的朱砂筆爽快地圈上幾個(gè)大圓圈，這意思是說(shuō)，我這一紙的字寫(xiě)得還可以，尚有可取。
很快的，那一年暑假我從不太想去上課，到每日歡歡喜喜上學(xué)去！這樣的改變，與孩子的心情受到很大的激勵(lì)，實(shí)在是大大的有關(guān)系啊！
暑假結(jié)束后，我偶爾會(huì)到文具店買(mǎi)一疊宣紙，縱使不寫(xiě)毛筆字，然那一疊紙的存在，就能提醒我回味，那一段快樂(lè)的暑期光陰。
我非常感謝那時(shí)的書(shū)法老師對(duì)我的慷慨，現(xiàn)在我心底自然明白，一個(gè)孩子的字怎么可能寫(xiě)得好？更何況我天生如此“自由自在”的性格，連寫(xiě)一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的字，都要跟倉(cāng)頡作對(duì)。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘了老師的長(zhǎng)相，卻永遠(yuǎn)記得他的那一份呵護(hù)童稚、用心關(guān)懷的愛(ài)心，明知道孩子寫(xiě)的是歪七扭八的字，卻還要從這些歪七扭八的字里，認(rèn)真找出那么一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲、一滴滴幾乎看不見(jiàn)的“可取”。
做為一名老師，雖然孩子寫(xiě)的字愚笨魯莽，每日考驗(yàn)著他的耐性，可他從沒(méi)有失去過(guò)耐性，因?yàn)樵谒哪托岳铮�包含著愛(ài)心。
原來(lái)，從心底發(fā)出的愛(ài)，力量那么偉大，二十多年過(guò)去，直到現(xiàn)在，那份愛(ài)回想起來(lái)，仍然是那么的溫暖。
到今天，我已成長(zhǎng)，來(lái)到了社會(huì)遇見(jiàn)各式各樣的人。
人與人之間，再也沒(méi)有老師對(duì)孩子，那份包容與愛(ài)心。
這是成長(zhǎng)，唯一令我感到最遺憾的事。
一直以來(lái)，我努力尋回人生應(yīng)有的平靜，然這也需整個(gè)社會(huì)來(lái)成全，但愿，我們身處的環(huán)境越來(lái)越好，人性都得光明。
祝福大家 平安喜樂(lè)！
二○○七年八月Van．鄭媛